以教育现代化支撑中国式现代化

      深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，深化教育领域综合改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，为中国式现代化建设提供战略支撑。

      党的二十大报告明确提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务，擘画了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。中国式现代化确立了“中国式”发展的基本遵循，引领着教育现代化；教育现代化承载着“中国式”发展的神圣使命，支撑着中国式现代化。新时代新征程，我们要贯彻新发展理念，顺应推动高质量发展的必然趋势，以教育科技人才协同推进构建战略支撑，以高质量教育体系建设强化人才支撑，以教育数字化转型契机夯实技术支撑，切实发挥教育现代化在中国式现代化建设中的重要支撑作用。

      以教育科技人才协同推进构建战略支撑。党的二十大报告专章论述了“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，并首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，为新时代教育强国建设提供了战略指引。作为驱动知识和创新的三驾马车，教育、科技、人才是一个有机联系的整体，共同支撑社会主义现代化强国建设。教育、科技、人才三者相互促进、互为支撑，其中教育是基础，科技是关键，人才是根本，在中国式现代化建设征程中缺一不可。“历史发展往往是由多个因素合力作用决定的”，我们不仅要正确认识三者的地位及作用，统筹推进三者高质量发展，还要推动它们更好地融合创新，服务于中国式现代化建设全局。要进一步认识教育的基础性、战略性支撑地位，聚焦科技强国、人才强国目标，强化顶层设计，注重统筹兼顾，把提升教育质量摆在更加突出的战略位置，坚持教育优先发展，加快建设高质量教育体系。深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，深化教育领域综合改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，为中国式现代化建设提供战略支撑。

      以高质量教育体系建设强化人才支撑。党的二十大报告强调“办好人民满意的教育”“加快建设高质量教育体系”，“加快”二字更加凸显了此项任务的紧迫性。建设高质量教育体系是服务教育高质量发展、推进中国式现代化建设的必然要求。走好中国式教育现代化之路最根本的是要立足中国基本国情，把提高教育质量摆在更加突出的地位。我国已建成世界上最大规模的教育体系，成为当之无愧的教育大国，而中国式教育现代化建设当下面临的紧迫任务，则是要从“大国”向“强国”迈进。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源，建设教育、科技、人才强国离不开人才的托举，人才的孕育离不开高质量教育体系的建设。推动高质量教育体系建设，要坚持系统观念，积极构建学校家庭社会协同育人新格局，统筹推进学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育、继续教育等资源配置运行机制，破解制约高质量教育发展体系构建的难点、堵点，促进教育均衡发展、优化教育资源配置，激发教育发展活力，促进高质量教育体系的建设，形成系列新布局和新方略，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才支撑。

      以教育数字化转型契机夯实技术支撑。党的二十大报告首次将“推进教育数字化”写入报告，对教育强国未来发展提出明确要求，彰显出强烈的紧迫感、使命感。实施数字化战略，不仅是把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的必然选择，也是关系到能否“办好人民满意的教育”的必然要求。数字化正在推动经济社会全面转型升级，需要置身于“数字化”技术语境中去把握教育数字化转型机遇，为中国式教育现代化发展插上“数字翅膀”，从而释放数字化生产力，建构数字时代的教育理念和教学范式。在教育数字化转型进程中，应始终坚持以学生发展为中心，坚守教育教学质量作为教育事业发展的生命线，以素养发展为导向不断提升学生能力，推动育人方式深度变革，营造开放、健康、安全的教育数字生态。依托教育数字化转型，完善教育数字化基础设施建设，搭建数字教育平台，制定新的教育数字化标准，不断扩大优质教育资源供给辐射面，推进教育优质均衡发展，实现不同区域优质教育教学资源共建共享，为加快构建高质量教育体系和建设学习型社会、学习型大国提供强大动力引擎，为中国式教育现代化高质量发展提供强有力的技术支撑。

      （作者单位：重庆建筑工程职业学院，本文为重庆市教委人文社科研究项目成果）