各会员单位，有关学校：
为深入贯彻落实党的二十大精神，加快建设拔尖创新人才培养体系，依照《中国智慧工程研究会教育科研规划课题管理办法（试行）》，决定开展中国智慧工程研究会创新教育课题申报工作。专委会将通过基金重点支持60所学校进行实验研究，并引导大学和中学及相关机构深度合作，产生更多高价值成果。创新教育课题指南附后，除重大和重点课题外，申请人也可自拟课题名称申报。
中国智慧工程研究会
2022年10月28日
附：中国智慧工程研究会创新教育课题指南
一、基础研究（供科研工作者、教师、学生申报）
1、高质量时代创新教育的理论与实践研究（重大）
2、高质量时代创新教育实践模式研究（重点）
3、高质量时代研究性学习实践模式研究（重点）
4、新时代拔尖创新人才培养体系研究（重大）
5、大中小衔接的拔尖创新人才培养模式研究（重点）
6、大中小衔接的拔尖创新人才培养基地建设研究（重点）
7、中国式现代化背景下创新教育整体解决方案研究（重大）
8、中国式现代化背景下大学选才机制研究（重点）
9、基于拔尖创新人才培养的学科素养基础评价研究
10、基于拔尖创新人才培养的选考选课选学指导研究
11、基于拔尖创新人才培养的生涯规划指导模式的研究
12、基于拔尖创新人才培养的招生考试制度研究
13、新高考背景下高中创新教育的问题与对策研究
14、新高考背景下高中研究性学习的策略研究
15、新高考背景下研究性学习的评价模式研究
16、新高考背景下高中生综合素质评价研究
17、新高考背景下高校选才机制与策略研究
18、新高考背景下教师创新教育领导力研究
19、学生创新能力发展指标体系研究
20、学生创新能力发展与评价模型研究
21、学生创新能力发展影响因素及培养模式研究
22、学生创新能力发展数据库建设研究
23、新高考志愿填报的影响因素及策略研究
24、智慧技术环境下创新教育范式及评价研究
25、中小学创新教育现状问题与对策研究
26、我国与OECD国家创新教育发展指标比较研究
27、PISA测试中创新因素发展研究
28、基于数字化环境的创新学习方式研究
29、基于STEM的学科创新实验研究
30、高中研究性学习课程实施难点与改进研究
31、学科教学中的研究性学习课程开发研究
32、线上线下融合的研究性学习研究
33、中小学创新性学习的资源开发研究
34、课堂改革与中小学生创新力的发展研究
35、拔尖创新人才培养课程体系研究
36、拔尖创新人才培养实施体系研究
37、拔尖创新人才培养评价体系研究
38、拔尖创新人才培养支持体系研究
39、学科创新能力培养案例研究
40、课堂创新能力培养案例研究
41、学校创新能力培养案例研究
42、区域创新能力培养案例研究
43、创新教育空间环境案例研究
44、创新教育服务平台案例研究
45、促进学生创新思维发展的学习活动案例研究
二、创新教育实验室研究性学习课题（仅供学生申报）
46.前沿数学基础知识研究性学习实验
47.前沿物理学基础知识研究性学习实验
48.前沿化学基础知识研究性学习实验
49. 前沿医学基础知识研究性学习实验
50. 前沿心理学基础知识研究性学习实验
51. 前沿计算机科学基础知识研究性学习实验
52. 前沿材料学基础知识研究性学习实验
53. 前沿自动化科学基础知识研究性学习实验
54. 前沿电子信息科学基础知识研究性学习实验
55. 前沿数学基础知识研究性学习实验
56. 前沿工程学基础知识研究性学习实验
57. 前沿环境科学基础知识研究性学习实验
58. 前沿建筑规划科学基础知识研究性学习实验
59. 前沿航空航天科学基础知识研究性学习实验
60. 前沿机械学基础知识研究性学习实验
61. 历史学基础知识研究性学习实验
62. 哲学基础知识研究性学习实验
63. 前沿数学基础知识研究性学习实验
64. 中国语言文学基础知识研究性学习实验
65. 外国语言文学基础知识研究性学习实验
66. 前沿法学基础知识研究性学习实验
67. 前沿社会学基础知识研究性学习实验
68. 前沿新闻传播学基础知识研究性学习实验
69. 前沿经济管理学基础知识研究性学习实验
70. 前沿军事科学基础知识研究性学习实验
71. 前沿兵器科学基础知识研究性学习实验
72. 前沿艺术学基础知识研究性学习实验