登峰计划2024年寒假大学实验室开放活动圆满收官！
2月25日，由登峰平台联合部分国内顶尖大学共同主办的登峰计划2024年寒假大学实验室开放活动圆满落下帷幕。活动于1月27日开幕，历时1个月时间，为来自全国各地的优秀高中学生打造了一场深度沉浸、理论与实践紧密结合的研学盛宴。
登峰计划2024年寒假活动由清华大学、复旦大学、西安交通大学、天津大学、东南大学、北京航空航天大学、上海交通大学、武汉大学、华中科技大学、同济大学、香港中文大学（深圳）等11所大学组织实施，共举办了35个线上及线下主题活动，吸引了27个省市的近200所中学的2万余名中学生积极参与其中。
在这段充实且富有挑战性的研学中，学生们不仅拓宽了学术视野，对专业知识进行了深层次的探究与积淀，更在实践操作中切实提升了自身的综合素质和实践能力，充分体验了学以致用的乐趣与意义。
多元化主题探索 实现科研零距离
---登峰计划大学实验室活动---
本次登峰计划大学实验室活动由11所大学的35个国家级实验教学示范中心、国家重点实验室及实验平台具体实施，共举办了4个线下活动和31个线上活动。学生通过线上直播或线下实地参观的方式，全方位了解并亲身体验各领域的尖端实验设备和技术，切实感受科研的魅力。
活动主题丰富多元，聚焦了人工智能、环境科学、核技术、能源科学、航空航天、生物医学、海洋科学、北斗卫星导航等多个国家战略需求及科技前沿领域，涵盖环境科学与工程、遥感科学与技术、智能建造、电子信息工程、地理信息科学、新闻学、金融数学等87个专业方向，为学生提供了深度接触和了解这些学科的机会。
登峰计划2024寒假各大学实验室活动列表
其中，许多关联专业均为国家特色专业。如：清华大学环境工程专业（第四轮学科评估A+；2023年QS世界大学环境研究专业排名第9）；复旦大学新闻学专业（第五轮学科评估A+）；西安交通大学核工程与核技术专业（第五轮学科评估A+）；天津大学化学工程与工艺专业（国家级一流专业）；东南大学生物医学工程专业（第四轮学科评估A+、“双一流”建设学科）；北京航空航天大学计算机科学与技术专业（第五轮学科评估A+）；上海交通大学航空航天工程专业（国家级一流本科专业）；武汉大学化学专业（国家级特色专业、湖北省品牌专业）；华中科技大学能源与动力工程（国家级特色专业）；同济大学土木工程专业（历次学科评估位列全国第一或A+；自2017起连续六年ARWU软科学科排名世界第一，2021年起连续三年US News学科排名世界第一）；香港中文大学（深圳）生物信息学专业（王牌专业）。
专家教授倾力授课 共享前沿知识盛宴
---登峰计划大学实验室活动---
所有活动课程均由各大学权威专家教授和教育精英进行直播授课或线下授课，他们中既有享有国务院政府特殊津贴的专家、国家重点研发计划项目首席科学家、教育部青年长江学者，也有各大学学院院长、实验室主任、工程师、实验员等。这些优质的师资力量不仅确保了活动课程内容的专业性和前沿性，还能够通过丰富多样的教学方式充分调动学生的学习兴趣。
多种形式体验 强化专业探究
---登峰计划大学实验室活动---
本次登峰计划大学实验室活动分为线上活动和线下活动两种形式，内容丰富多元，线上活动包含科普讲座、远程实验展示、虚拟仿真实验以及在线互动答疑等环节；线下活动包含参观大学校园、实验室，聆听专家授课，参与实验项目，开展课题研究，完成成果答辩以及进行互动交流等内容。
线上活动不仅突破了地域限制，让更多学生能够有机会接触和了解意向的学科专业知识，而且通过互动答疑的方式增强学生参与度，提升解决问题的时效性，保证学习效果；线下活动则更注重实践操作与深度体验，学生能够亲手触摸科研设备，亲历实验过程，从而在实践中深化理解，提升自身综合能力，同时还能和各学院的专家教授，以及学校招生办公室老师进行深入交流等。
登峰平台-部分线上活动精彩瞬间、互动交流
登峰平台-部分线下活动精彩瞬间
理论实践相结合 成果认证助选拔
---登峰计划大学实验室活动---
在参与过程中，学生们不仅学习和掌握了相关专业基础知识和实验原理，还根据所学所想完成了心得体会、思考题、研究报告、实操项目等多种形式的作业，收获了宝贵的学习成果。
登峰平台-部分活动作业展示
登峰平台-部分活动答辩视频展示
同时，作业通过大学审核的学生还将获得由登峰计划项目主办单位及各大学活动主办方联合颁发的活动结营证书，且学生的学习经历和个人成果数据也将被纳入“登峰数据库”，为大学中学开展拔尖创新人才衔接培养提供数据支撑。
本次登峰计划2024寒假大学实验室开放活动通过一系列专业导向性强、贴近高中阶段认知水平的主题活动，让学生们亲身体验到学科专业探究的魅力，从理论到实践、从发现问题到解决问题过程中，切实提升了其独立思考能力和解决问题的能力，同时也有效促进了大学与中学教育资源的共享和衔接，为大中教育阶段创新人才培养提供了助力。
登峰计划2024暑假大学实验室活动将在接下来的春季学期启动，让我们期待下一期精彩纷呈的大学实验室活动。2024春季学期里将会有更多顶尖大学实验室加入登峰计划，欢迎关注登峰平台，积极参与2024年暑假活动。
--- 活动反馈 ---
老师说：
我们举办这次登峰计划线下营活动，希望达到三个方面的目的：一是通过同学们了解大学的育人环境，学习大学文化，为同学们未来在高考志愿填报的时候有一个更明确的方向；二是通过实验室动手环节，让同学们把自己在高中里所学的知识跟大学以及未来社会的应用相衔接起来，进而激发大家的学习动力；三是希望大家走进我们的实验室，了解我们的专业以及未来的就业方向，明晰自己目前所学、未来所学、国家需求之间是一个什么样的关系。
西安交通大学——曹主任
这次登峰计划线下营最大的初衷就是让中学生有机会能够学习到大学课堂，让他们更加热爱学习，更加热爱科学工程技术的相关的知识，让他们有机会能够体验到真正的大学课堂，帮助他们以后将来选择去学什么样的专业，去学什么样的科学知识。
武汉大学——孟主任
我们人才的培养是非常至关重要的，我们非常期待中学不断地给我们输出这样一批好的学生，登峰计划也是大学对社会的这样一个意愿，我们给到学生更多的机会，同时也期待更多的学生去了解大学，了解同济，我们也期待未来这些学生也能进入同济，能进入他所喜欢的学科，能成长成为未来国家的栋梁之才。
同济大学——吴院长
学生说：
第一次参加这种线下活动，让我更加直观地了解了土木工程专业，打破了一些原有的刻板印象，与大学老师近距离接触并在他们的指导下做实验，我感受到了与以往学校老师授课的不同，不仅仅是局限在课本与PPT中。
红岭中学（红岭教育集团）高中部——辜同学
本次登峰平台大学实验室活动让我更深入更细节地了解到了药物研发要涉及的各个方面，让我了解了大学中这门课到底是研究哪个方向。从疾病产生与治疗的生理原理，再到细胞观察的器械设备，模型的构建与计算，都让我受益良多。
江苏省苏州中学——丁同学
武汉大学登峰计划新工科线下营活动的参与，使我深感新工科领域发展前景广阔，也让我对新工科有了更深入地了解，同时还结识了许多志同道合的朋友。在美丽的武汉大学校园中，我感受到了历史的沉淀，科技的活力，人文的关怀，以及人与自然的和谐共生。我将以此为契机，继续深入学习新工科知识，为我国的科技发展贡献自己的力量。
重庆市江津中学校——李同学
在本次登峰平台活动中，我聆听到了多位著名学者、专家教授的科普讲座，也线下实地参观并体验了大学的实验室，被里面先进的仪器深深地吸引。通过本次活动，我对电气技术、电工电子等专业又有了更深入的了解与认识，也对这些行业未来的发展也有了一定的思考。
天津市耀华中学——吴同学
这次登峰计划研学营使我收获颇丰，实验活动丰富多彩，无论是小夜灯还是电子板的制作都使我们手、眼、脑三者充分结合，不仅锻炼了我们的动手能力，也培养了我的工科思维。
江苏省常熟中学——姚同学
本次活动我收获很多，首先，让我认识了一个不一样的武大；其次，打破了我对于工科的刻板印象，开拓了我的视野，同时也点燃了我对于工科和科研的兴趣；最后，也让我对于大学课堂有了一定的了解，对于我以后的发展也有重要的导向作用。
西安国际港务区铁一中陆港学校——王同学
通过登峰计划有幸亲身走进了武大，在这里我聆听了教授专家关于新工科的前沿讲座，走进了各个实验室，参与了多个实践动手项目，这几天的活动燃起了我对新工科、对科学的热爱，也让我对以后的奋斗充满了动力，对未来有了无限的遐想与期待。
天津市静海区第一中学——马同学
在这次登峰平台线上营中，我对可持续发展专业、对清华大学秀钟书院有了更深入的了解；在秀钟书院，我学习到了许多有关可持续发展的知识。我认为整个线上营期间的关键词成长二字足矣。从一无所知到成功完成报告，我成长了太多太多。最后，希望自己能在一年后来到清华，与秀钟书院一同前行。
江苏省清河中学——朱同学
来源：登峰平台官网-登峰计划资讯中心